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Periodismo Digital

  • Información para aspirantes

    Perfil del aspirante: 

    El objetivo general de la licenciatura en Periodismo Digital es actualizar la formación profesional de periodistas en activo y con experiencia mínima de 5 años, con el fin de mejorar su quehacer en los procesos de producción, investigación, evaluación, gestión y difusión de productos, proyectos y servicios informativos en un entorno de convergencia digital.
     
    Perfil de ingreso
    El aspirante a ingresar a la licenciatura deberá contar con los siguientes conocimientos, capacidades y habilidades:
     
    ·         Capacidad para identificar fenómenos y problemáticas relacionadas con los procesos de producción y difusión de información.
    ·         Habilidad para el trabajo colaborativo y en red.
    ·         Actitud de servicio y compromiso social para mejorar el entorno a través de un trabajo profesional y ético.
    ·         Capacidad para redactar de forma clara y precisa.
    ·         Poseer conocimientos básicos en computación y navegación en Internet.
    ·         Capacidad de autogestión en la organización del tiempo que dedicará al programa de licenciatura.
     
     

    Requisitos de ingreso
     
    ·         Evidencias de producciones periodísticas o constancias de trabajo que acrediten la experiencia profesional de al menos tres años. Las evidencias pueden ser enviadas en formato impreso o digital (CD, DVD u otro).
    ·         Contar con al menos 23 años cumplidos.
    ·         Certificado original de educación media superior.
    ·         Acta de nacimiento.
    ·         Presentar currículum vitae.
    ·         Carta de exposición de motivos para cursar el programa (escrita a manera de autobiografía).
     
    Demás requisitos que se fijen en el calendario de trámites correspondiente

    Examen de ingreso: 

    En el curso de selección que toman los aspirantes a los programas de UDGVirtual, se revisan elementos como la navegación en la plataforma, el trabajo en la modalidad, el desarrollo de actividades de aprendizaje con tiempos establecidos, el mecanismo de evaluación y retroalimentación; además del trabajo colaborativo.