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Psicología

  • Presentación del programa educativo

    Bienvenid@! En este apartado  encontrarás información  del Programa Educativo de Psicología. 
    La Escuela de Psicología fue fundada en 1975 en las instalaciones del H. Hospital Civil de Belén con un plan de estudios que comprendía 8 semestres, con 41 materias básicas obligatorias distribuidas de primero a sexto semestre, en 7mo y 8vo se ofertaban salidas laterales en las áreas de Psicología Social, Psicología Industrial, Psicología Educativa y Psicología Clínica. En 1979 se modifica el Plan de Estudios al incrementar  un semestre a la carrera, quedando 57 materias obligatorias; desaparecen las áreas terminales y se imparten materias de todas las áreas en los semestres de 7mo, 8vo y 9no y se incorporan materias en el área de Educación Especial El 18 de enero de 1985 se aprueba un nuevo Plan de Estudios con 10 semestres, 73 materias obligatorias agrupadas en tres troncos de formación: Básico general, Básico profesional y Aplicativo profesional.  La ya entonces Facultad de Psicología ingresa al sistema de Red Universitaria en 1994 y se integra como Carrera de Licenciado en Psicología al Centro Universitario de Ciencias de la Salud. En agosto de 2014 entra en vigor la última modificación de plan de estudios, con un enfoque por Competencias profesionales integradas, definidas como un proceso complejo, cognitivo, sociocultural e histórico que permite al sujeto individual y social, construir y poner en acción un conjunto de saberes prácticos, teóricos y valores, para el desempeño crítico reflexivo de una profesión para la participación efectiva en campos sociales relevantes y en diversas circunstancias de la vida. (Farfán, Et.Al. 2010:La Carrera de Licenciado en Psicología del Centro Universitario de Ciencias de la Salud forma psicólogos con una sólida preparación teórico disciplinar, metodológica y técnica, capacitados para ser un profesional que investiga, diagnostica, interviene, previene y evalúa  en las diversas áreas de aplicación de la psicología: organizacional, educativa, educación especial, social, clínica y de neurociencias; así como en campos emergentes en salud urbana, ambiental, forense, psicología deportiva, entre otras.