Psicología

Objetivo General
La formación de Psicólogos comprometidos en la búsqueda de conocimientos, técnicas, habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de las personas a quienes se dirige su quehacer profesional; el ejercicio eficiente de la psicología en los diferentes campos del perfil de la carrera, teniendo como premisa el respeto a la dignidad de las personas a las que se brinda el servicio. Debe buscarse la resolución de problemas y conflictos que enfrenta cada área de la psicología, a través de la utilización de las diversas metodologías que comprenden niveles de intervención que van desde el diagnostico, planeación y aplicación, hasta la evaluación del mismo proceso de intervención, propiciando alternativas viables de solución en el contexto concreto de la práctica profesional. El refuerzo del aprendizaje de los alumnos se traduce en adquisición de competencias integradas que se derivan del conocimiento, desarrollo de habilidades y valores. Se debe, además, intercambiar la creatividad, iniciativa y la capacidad de toma de decisiones para el trabajo ético y profesional.
Objetivos Específicos
Del objetivo general se desprenden los siguientes objetivos específicos del programa educativo relacionados con los campos de aplicación de la psicología, en sus diferentes contextos. El profesional de la psicología investiga, evalúa, diagnostica e interviene:
A.     En los aspectos normales y/o patológicos relacionados con el desarrollo, la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso, su interacción con otros sistemas biológicos y los procesos emocionales, cognitivos y de comportamiento;
B.     En la prevención de las anomalías o trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de salud- enfermedad, con una visión integrada del ser humano;
C.    Para conocer y manejar los procesos psicoeducativos del aprendizaje y desarrollo que se originan en la escuela, la familia y la sociedad.
D.    En la prevención de las problemáticas y los procesos psicoeducativos y socioeducativos de los individuos con necesidades educativas especiales
E.     En los diferentes ámbitos y contextos de la realidad social desde una perspectiva transdisciplinaria y con un sentido crítico, propositivo y de sustentabilidad;
F.     En estructuras y funciones del trabajo, en las organizaciones públicas y privadas;
G.    Para conocer el desarrollo normal del ciclo vital del ser humano y los procesos psicológicos implicados;
H.    Para comprender las diferentes teorías psicológicas desde una perspectiva histórico- crítica y entender la complejidad del psiquismo humano y su relación con el contexto.
I.      En el manejo de diferentes técnicas herramientas e instrumentos de evaluación y diagnóstico psicológico.