Psicología

Tutoría y Asesoría

El programa de tutoría es un conjunto de acciones sistematizadas orientadas a fortalecer el proceso de desarrollo académico y personal del estudiante que ayuden al logro de su plan de vida-carrera.
La tutoría forma parte de la orientación educativa, se concibe como la acción llevada a cabo por el tutor y consiste en un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes y no sólo en momentos específicos como pudiera ser la asesoría y que se concreta, mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función.
Por tanto, se considera a esta tarea como una modalidad de la actividad docente que comprende acciones educativas centradas en el estudiante implica diversos niveles de intervención y se ofrece en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudios; es distinta y a la vez complementaria a la docencia frente a grupo.
 
Objetivos
ü  Ofrecer el apoyo al alumnado con respecto a las dificultades que se le presentan en sus asignaturas, además de actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) para complementar su rendimiento académico.
ü  Informar al tutorado sobre los canales idóneos para atender los problemas escolares y/o personales que surjan durante su trayecto universitario.
Orientar a los alumnos en la toma de decisiones para la conformación de su programa académico respectivo.
ü  Detectar a estudiantes con necesidades especiales.
Dar a conocer al educando los procesos académicos y administrativos propios de su estancia dentro del Centro Universitario de los Altos.
ü  Fortalecer el proceso educativo para preservar la calidad y optimizar el rendimiento académico, así como la eficiencia terminal del alumnado en su conjunto, a través de las instancias de apoyo.
Objetivos Particulares
Que el alumno:
·       Cuente con información suficiente para hacer uso adecuado de los servicios y apoyos que la institución ofrece.
·       Adquiera una serie de herramientas que le permitan contar con los elementos mínimos necesarios en su quehacer académico.
·       Fortalezca los procesos motivacionales buscando estimular su actitud hacia el aprendizaje y una mejor integración a su proceso educativo.
·       Adquiera conciencia acerca de los aspectos relacionados con el ámbito de la salud física y mental, así como en actividades artístico-culturales y deportivas.
·       Cuente con el apoyo necesario en las dificultades que se le presenten en sus diversas asignaturas, además de actividades extracurriculares (dentro y fuera de la institución) para complementar su rendimiento académico.
·       Cuente con orientación sobre los canales adecuados para atender los problemas escolares y/o personales que surjan durante su trayecto universitario.
Que el profesor-tutor:
·       Apoye en el proceso de aprendizaje de los alumnos a través del acompañamiento personal.
·       Canalice las necesidades del tutorado a las instancias correspondientes.
·       Se actualice y capacite en su campo de desarrollo; disciplinar y profesional.
·       Coordine y sistematice las actividades acordadas con los tutorados.
Que la Administración:
·       Articule los esfuerzos de las distintas instancias de apoyo administrativo y académico.
·       Promueva las actividades y eventos académicos complementarios entre el profesorado y el alumno.
·       Apoye los espacios físicos para la atención de los tutorados.
 
http://tutoria.udg.mx/faces/login.xhtml