Cirujano Dentista
La Licenciatura de Cirujano Dentista del Centro Universitario de Ciencias de la Salud se oferta en la Universidad de Guadalajara desde el año 1930, actualmente se cursa en 9 semestres escolarizados, al final de los cuales se debe realizar un año de Servicio Social, posterior a esto, los alumnos pueden adquirir su título.
El plan de estudios se divide en unidades de aprendizaje; Área Básica Común, que incluye el 13% de las mismas y 62 créditos, Área Básica Particular con el 75% de las materias y 355 créditos, 4 Áreas Especializantes, de las cuáles una es obligatoria con 5% de las materias y 25 créditos, 3 Selectivas, de las cuales el alumno debe seleccionar 1, con el 5% de las materias y 22 créditos, y una Optativa con el 2% y 10 créditos.
El cirujano dentista puede ejercer en las siguientes áreas:
Práctica privada
Instituciones públicas de salud
Instituciones privadas de salud
Docencia
Investigación
Desarrollo de nuevas tecnologías
EGEL Plus ODON
Para evaluar a los estudiantes que están por egresar de la educación superior, el Ceneval ha desarrollado el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL), que tiene como propósito evaluar el grado en que los estudiantes de una licenciatura han logrado los aprendizajes indispensables al término de su formación académica. Este instrumento ha sido recientemente renovado y, a partir de diciembre de 2021, el EGEL Plus evalúa conocimientos y habilidades disciplinares, así como habilidades transversales de lenguaje y comunicación.
Objetivos del programa educativo:
1. Constituir un marco integrador de los campos profesionales y las disciplinas científicas, cuyo objeto de trabajo y estudio son los procesos de salud y enfermedad en cualquiera de sus manifestaciones, niveles y complejidad.
2. Formar profesionales capaces de abordar al objeto de la salud-enfermedad como un proceso integral y multideterminado en los diferentes campos que integran las ciencias de la salud.
3. Producir, desarrollar y vincular el conocimiento científico y tecnológico que demandan las necesidades de la población, en los rubros de la prevención, la terapéutica, la rehabilitación y la reducción del riesgo, así como la investigación que exige el avance de las ciencias de la salud.
4. Conformar un espacio académico en el que la interacción multidisciplinar e interdisciplinar sean el eje de un nuevo modelo de formación de profesionales, de producción de conocimiento científico y de vinculación con los sectores poblacionales y de salud.
El comprobar el dominio del idioma inglés es requisito de titulación para los alumnos del plan de estudios que inició a partir de 2014B, y sin importar la modalidad que se elija, presentar un certificado que acredite el Nivel B1 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas o equivalente.
Esta competencia es necesaria para:
- Actualización constante en ciencias de la salud.
- Obtención de becas para estudios en el extranjero.
- Para el ingreso a un posgrado.
Se sugiere que obtengan sus certificado durante el servicio social.
Si bien la curricula del plan de estudios no contiene unidades de aprendizaje para un segundo idioma, el Centro Universitario ofrece un abanico de opciones para estudiar y certificarse en un segundo idioma de manera flexible y a bajo costo. Mayor información en: https://www.cucs.udg.mx/cag
Para el desarrollo de los programas de pregrado del Centro Universitario, es importante hacer hincapié y concretar estrategias y acciones que permitan al PE de Licenciatura en Cirujano Dentista mantenerse como una carrera profesional estratégica, pertinente y de calidad, así como reforzar la dimensión internacional de su plan de estudio, con estudiantes y profesores que alcancen un alto nivel de competencia internacional, conocimiento de idiomas y culturas extranjeras.
De lo anterior se desprende la necesidad de visualizar su desarrollo curricular considerando, entre otros, los siguientes aspectos:
- Fortalecer el modelo educativo por Competencias Profesionales Integradas que fundamenta la propuesta educativa de pregrado en el CUCS.
- Reforzar en el perfil de los egresados de la Licenciatura en Cirujano Dentista, no solo las competencias profesionales, sino las competencias transversales o para la vida.
- Fortalecer la identidad y los valores institucionales, del CUCS y de la Licenciatura en Cirujano Dentista.
- Promover la equidad, el desarrollo humano y la democracia académica en sus espacios y procesos para promover valores sociales y el juicio crítico de la comunidad odontológica.
- Mejorar indicadores de calidad, que de acuerdo a las políticas educativas nacionales, permitan a la institución, a la dependencia y al PE de la Licenciatura en Cirujano Dentista, acceder a recursos extraordinarios y mejorar su competitividad académica.
- Avanzar en el logro de indicadores que permitan al PE alcanzar el reconocimiento no solo nacional, sino además internacional.
Así, la Universidad de Guadalajara, el CUCS y el programa de Licenciatura en Cirujano Dentista, a través de las políticas establecidas en los diferentes ámbitos de la planeación institucional, se reconocen como una institución de calidad, que responde a las demandas de un contexto global e internacional.
La práctica profesional se refiere al conjunto de actividades específicas de aprendizaje práctico-reflexivo que se realiza en vinculación con las personas, comunidades, organizaciones, instituciones o empresas de la realidad socio-laboral y profesional a las que se integran alumnos y docentes para adquirir habilidades, conocimientos y valores para el análisis y solución de los problemas sociales como parte de un proceso de integración de la docencia, el servicio social permanente y la investigación.
Es la forma que tiene el profesional de influir prácticamente en la vida social y productiva de la sociedad, al incursionar en el campo profesional con la autoridad suficiente para sugerir, analizar, criticar, transformar y proyectar nuevas formas de realización y respuestas a las necesidades sociales.
En este sentido, se plantea la formación profesional y su práctica como una educación para la vida que genera actitudes, habilidades y disposiciones orientadas al desarrollo humano. Por ello, la práctica profesional requiere, de acuerdo a la estructura académico-administrativa de la institución, espacios propios de ejercitación dentro de la misma formación a través de la investigación, la docencia, el trabajo en equipo y el servicio.
Para el caso de la Licenciatura en Cirujano Dentista, los escenarios para la realización de las Prácticas Profesionales Supervisadas de las diferentes áreas de formación que conforman el Plan de Estudios, así como los lineamientos y los manuales respectivos.
Como sucede para la elección de bloque del área de formación especializante, o para un campo clínico de Servicio Social, la selección o distribución de plazas para los escenarios de práctica entre los estudiantes, se hará durante la primera semana de clases del ciclo escolar y se tomará en cuenta como primer criterio de selección, el promedio del mismo.
Modalidades de Titulación: La Universidad de Guadalajara a través de la Coordinación invita a los alumnos egresados de la Licenciatura en Cirujano Dentista a titularse en las diferentes modalidades de titulación con las siguientes opciones genéricas.
DESEMPEÑO ACADEMICO SOBRESALIENTE
- Excelencia Académica: Es la obtención del titulo por contar con un promedio mínimo de 95 (noventa y cinco), aprobando un máximo de 10% (por ciento), de las asignaturas en periodo extraordinario.
- Promedio: Es la obtención del titulo por haber obtenido un promedio global mínimo de 90 (noventa), acreditando todas las asignaturas correspondientes al plan de estudios durante los periodos ordinarios de exámenes (sin ningún extraordinario)
EXAMENES
- Examen General de Certificación Profesional: Este examen pretende evaluar al pasante de licenciatura por medio de Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL), cuenta con examenes generales de certificación, acreditado el puntaje y el nivel académico de excelencia, de acuerdo con los parámetros definidos por el Centro.
PRODUCCIONES DE MATERIALES EDUCATIVOS
- Guías comentadas o ilustradas: Son documentos pedagógicos, de carácter orientador, cuyo objetivo es facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje con base en el diseño de técnicas, manuales y procedimientos para el apoyo a contenidos disciplinares de un programa especifico, curso o unidad de aprendizaje. Pueden ser textos, audiovisuales o guías para practicas de laboratorio o taller, desarrollando una metodología científica.
- Trabajo Monográfico de Actualización: Es una investigación profunda de tipo bibliográfica sobre un tema único y determinado que implique intereses y trascendencia; tendiente a la constante actualización apoyando el proceso enseñanza-aprendizaje.
INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO
- Diseño o Rediseño de equipo, aparto o maquinaria: El pasante tendrá que entregar un trabajo escrito en donde especifique planos, cálculos, circuitos,etc. implicados en su trabajo, el cual tiene que poseer como característica fundamental, ser satisfactor de una necesidad técnica o humana.
- Tesis: Es un trabajo de investigación científica inédito que tendrá como objetivo presentar nuevos conocimientos, métodos e interpretaciones sobre cualquier fenómeno de salud o relacionado con esta, así como de aspectos de una realidad social determinada.
NOTA: para las modalidades de Guías Comentadas o ilustradas, trabajos monográficos de actualización y tesis, deberán de presentar un protocolo o proyecto de investigación para que sea evaluado y aceptado por el Comité de Titulación de esta carrera, por lo cual podrá adquirir una guía de elaboración de protocolo específicos para cada modalidad.
El Cirujano Dentista puede ejercer en las siguientes áreas:
- Práctica privada
- Instituciones públicas y privadas de salud
- Docencia
- Investigación
| Editar | Eliminar | |||
|---|---|---|---|---|
VICENTE PRECIADO ZACARIAS |
 |
Es distinguido como Maestro Emérito por la Universidad de Guadalajara en sesión solemne del Consejo General Universitario el viernes 22 de septiembre de 2005.
|
Editar | Eliminar |
| Editar | Eliminar | |||
|---|---|---|---|---|
IRENE ROBLEDO GARCÍA |
 |
Se graduó el 28 de febrero de 1935 en la carrera de odontología, fue miembro fundador de la Universidad de Guadalajara y fundadora de la Escuela de Trabajo Social, participó en la cátedra de Odontología Infantil y Preventiva en la Faculta de Odontología; fue una extraordinaria mujer, servidora perene de la Universidad de Guadalajara, por lo que fue nombrada “Novia Eterna de la Universidad de Guadalajara” es uno de los personajes más galardonados por esta Institución. |
Editar | Eliminar |
Formar un profesional:
- Vinculado con su entorno social, dispuesto a la solución de la problemática salud enfermedad.
- Que participe en propuestas y equipos multiprofesionales, desde una visión inter y transdisciplinar en la innovación de la práctica odontológica y el avance técnico científico de la profesión.
- Hábil en el manejo de métodos y técnicas en procedimientos en el campo de la estomatología.
- Capaz de actuar con respeto a los derechos humanos y juicio crítico, respecto de la diversidad socio-cultural y su entorno.
- Capaz de establecer estrategias para la promoción, prevención y preservación de la salud.
- Desarrolla su práctica profesional acorde a la normatividad vigente.
La tutoría puede ayudar a:
- Que el estudiante se adapte de mejor forma al medio universitario.
- Al conocimiento del plan de estudios y las opciones de trayectoria curricular mas adecuada al estudiante-tutorado.
- Obtener las herramientas cognoscitivas necesarias para resolver problemas académicos.
- Identificar problemas de tipo metodológico, de salud, socioeconómicos, psicológicos y socio-familiares que afecten la trayectoria escolar poniendo en riesgo la formación profesional.
- Obtener información y orientación sobre instancias y mecanismos de apoyo para resolver dichos problemas o para mejorar la calidad de los servicios educativos que ofrece la Universid.
- Adquisición de estrategias y hábitos de estudio que mejoren el desempeño escolar y formación profesional.
Se espera que el Programa Institucional de Tutorías estimule el desarrollo de las capacidades del estudiante, permitiéndole detectar y aprovechar sus potencialidades, desarrollar su capacidad crítica e innovadora, mejorar su desempeño escolar y apoyar tareas de su vida cotidiana.
La tutoría no intenta suplantar a la docencia sino complementarla y enriquecerla como una forma de atención centrada en el estudiante. Se hace necesario desarrollar nuevos enfoques de lo educativo, que permitan formar al estudiante de una manera integral, dotándolo de las herramientas necesarias para enfrentar las demandas del medio donde llevará a cabo su práctica profesional.
El profesor tutor es un académico del Centro Universitario de Ciencias de la Salud formado para tal fin y que destina parte de su carga horaria a esta actividad.
La asignación de los alumnos con un tutor la realiza el Coordinador de Carrera, conjuntamente con los Responsables de Tutoría de los Departamentos.
La Universidad de Guadalajara se propone formar de manera integral a sus alumnos a través del modelo educativo por competencias. Este modelo es implementado por medio de la creación de condiciones idóneas para los alumnos con el fin de que desarrollen las habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes necesarias para el ejercicio profesional y la realización personal. El Programa Educativo de la Licenciatura en Cirujano Dentista está organizado correspondiendo a este modelo educativo.
La articulación horizontal y vertical de la Licenciatura se expresa en la sugerencia de trayectoria a la que los alumnos tienen acceso. Se refiere como articulación vertical a todas las asignaturas que se agrupan por semestres y la articulación horizontal es aquella que va formado por los prerrequisitos dados para cada asignatura, dichos prerrequisitos están pensados de tal manera que al tomar cierta asignatura, el alumno tenga los conocimientos y habilidades suficientes para su mejor aprovechamiento y comprensión.
Los contenidos programáticos del mapa curricular pertenecientes a las unidades de aprendizaje (UA), pueden encontrarse en cada Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas de cada UA. Debido a lo anterior, como evidencia se incorpora en este apartado los Programas de Estudio por Competencias Profesionales Integradas.
Los horarios escolares están estructurados por bloques prediseñados con la finalidad de guiar al alumno a cumplir el mapa curricular en un orden que facilitara tener una secuencia adecuada en el, tomando en cuenta los prerrequisitos requeridos en cada asignatura. Se tiene la flexibilidad de elegir los bloques cada semestre de la siguiente manera:
Los horarios están establecidos por bloques desde el primer semestre, a los alumnos de primer semestre se les asigna sus bloques de acuerdo al puntaje obtenido en su ingreso.
A partir del segundo semestre se dan 6 opciones de horarios que ya están preestablecidos, de los cuales cada alumno selecciona su mejor opción de acuerdo a su promedio obtenido el semestre anterior.
Al comenzar quinto semestre las generaciones se dividen en bloques especializantes para los cuales se ofrecen 3 especializantes con dos opciones de horario cada una. Asimismo, al elegir el bloque los alumnos tienen la posibilidad de agregar asignaturas pendientes u optativas y de dar de baja las UA que deseen, siempre conservando un mínimo de 30 créditos.
La vinculación mas significativa de la carrera se oferta através de las practicas profesionales que los alumnos realizan en las Clinicas Odontologicas Integrales. Através de las Unidades de Aprendizaje de Odontologia Sanitaria se realizan panoramas epidemiologicos bucales de diferentes comunidades como pueden ser:
Escuelas, Fabricas, Asilos etc.
Licenciatura en Cirujano Dentista en la Universidad de Guadalajara
Especialidad en Odontopediatría en la Universidad de Guadalajara
"Chepe", como es conocido, desde su accidente en 2011, Villarreal Pérez se ha enfocado a la práctica de la natación sobre silla de ruedas, ganando medallas en campeonatos nacionales e internacionales; además logro el primer lugar en prueba de tiro implementando marca nacional y marcando así su camino a los Juegos Parapanamericanos.
Salim! Portero de Leones de la Universidad de Guadalajara en la Liga Mexicana de Expansión.
Acreedora a la Beca de Talento Global para estudiar su maestría en Odontopediatría en Barcelona Españ
Miembro Activo de la Compañía del Ballet Folclórico de la Universidad de Guadalajara. Además de ser una de las mejores promedios de su Generación.
PREMIO CENEVAL
PREMIO CENEVAL
PREMIO CENEVAL
PREMIO CENEVAL
PREMIO CENEVAL
Deberá consultar en Ventanilla Virtual la programación de los bloques, verificar el día y la hora en que le tocará hacer su registro de Bloque.
Cuando se indique checar su horario en SIIAU.
El alumno podrá solicitar por escrito y de manera justificada, la revisión del resultado de su evaluación o de un examen al Jefe del Departamento que tenga a su cargo la materia de que se trata, cuando considere que se ha cometido un error en su calificación. Dicha revisión deberá solicitarla dentro de los tres días hábiles siguientes a la fecha en que se hayan publicado o notificado los resultados de la evaluación o examen.
Al término de los nueve semestres, después de haber completado la totalidad de créditos exigidos por el programa.
- EGEL /CENEVAL
- Excelencia Académica
- Promedio
- Tesis
- Monografía
- Diseño o rediseño de equipo, aparato o maquinaria
Si estás en artículo 33 debes solicitar en la Unidad de Control Escolar que te coloque en el artículo 34, el cual te permitirá seguir adelante con tus estudios, con la obligación de aprobar en la primera oportunidad la materia o materias por las cuales hayas caído en el artículo 33; si repruebas esta materia automáticamente caerás en el artículo 35 el cual significa baja definitiva.
Si incurres en el artículo 35 la única posibilidad en que se pueda anular tu baja definitiva es solicitar al Rector del Centro Universitario una última oportunidad y si él lo considera pertinente te será dada.
Haber cumplido con la totalidad de los créditos de los primeros cuatro ciclos y tomar y aprobar el curso preclínico con lo cual te será entregada la credencial con la que podrás dar inicio a estas prácticas.
Reportarlo a tu profesor de clínica o en su caso al Jefe de clínica o al Coordinador de clínicas.
Ser alumno regular y solicitar con dos semestres de anticipación al periodo en el que quieras realizar este intercambio en la Unidad de Becas e Intercambio Académico del Centro Universitario el inicio de tus trámites para el mismo. Recuerda que no podrás realizar un intercambio si ya tienes el 70% o más de los créditos de la Licenciatura. El periodo recomendable para irte de intercambio es el 6º o máximo el 7º ciclo.
La mayoria de los casos realizar un intercambio te condiciona a realizar un semestre extra para completar tus créditos
Reportarlo a tu Coordinador de Carrera.
Todos los formatos que necesitas para realizar algún trámite los encontrarás en el siguiente link:
http://www.cucs.udg.mx/principal/coordinaciones/cce/formatos
Movilidad Estudiantil de la Licenciatura en Cirujano Dentista 2011 - 2015
Año
Nombre
Institución
Destino
2011
Arroyo Ramírez Karla Alejandra
Universidad Autónoma de Nuevo León
México
2011
Ramos Figueroa María de Lourdes
Universidad Santiago de Compostela
España
2011
Rendón Guizar Liliana Patricia
Universidad Santiago de Compostela
España
2011
Vázquez Mendoza Alejandra Esmeralda
Universidad Santiago de Compostela
España
2011
Angulo Gastelum Adilene
Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
Brasil
2012
Castrejón Jaime Sarhai
Universidad de Santiago Compostela
España
2012
De la Torre Morales Gladys
Universidad de Santiago Compostela
España
2012
Estrada Montes Samara
Universidad de Santiago Compostela
España
2012
García Santos Mónica Leticia
Université Lillé 2 Droit
España
2012
Michel Baltazar César
Universidad de Santiago de Compostela
España
2012
Rodríguez Torres Claudia Miroslava
Universidad de Santiago de Compostela
España
2013
Granados Arteaga René Gilberto
Universidad de Granada
España
2013
Guerrero Calleros Germán
Universidad de Barcelona
España
2013
Guerrero Contreras Manuel Alejandro
Universidade de Sao Paulo
Brasil
2013
Monzón González Mónica Paola
Universitá Degli Studi di Milano
Italia
2013
Mora Barreto Cristina
Universidad de Santiago de Compostela
España
2013
Nidome Meza Jorge Iván
Universidad de Santiago de Compostela
España
2013
Puga Tisnado Andrea Carolina
Universidad de Concepción
Chile
2013
Rodríguez Montaño Ruth
Universidad de Oviedo
España
2013
Sánchez Ochoa Florencia
Université Claude Bernard Lyon I
Francia
2013
Siordia Hernández Viridiana Daniela
Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil
2013
Vizcaíno Reséndiz José Adán
Universidad Federal de Ouru Preto
Brasil
2014
Mendoza Hernández Manuel Guadalupe
Universidad Nacional de la Plata
Argentina
2014
Montes Ávila Judith Yadira
Universidad de Puerto Rico
Puerto Rico
2014
Montes de Oca Peña Zaira Paola
Universidad de Puerto Rico
Puerto Rico
2014
Niebla Germán Karen Polett
Universidade Estadual Paulista
Brasil
2014
Peña Ramírez Héctor Moisés
Universidade Estadual Paulista
Brasil
2014
Velásquez Becerra Maricruz Alejandra
Universidad de Plata
Argentina
2014
Carrillo Ramírez Oscar Alexis
Universidad de Barcelona
España
2014
Córdova Hernández Adriana
Universidad Nacional de Nordeste
Argentina
2014
Lemus Gómez Luis
Universidad de Barcelona
España
2014
Vera Figueroa Brianda Monique
Universidad de Barcelona
España
2015
García Balcázar Anabel
University of Melbourne
Australia
2015
Guevara Ortega Sergio Humberto
Universidad de Granada
España
2015
Barragán Ulloa José Guillermo
Universidad de Granada
España
2015
Campos Villaseñor Paola Nohemi
Universidad de Granada
España
2015
Rubio Larios Ana Cristina
Universidad de Granada
España
2015
García Hernández Ana Sofía
Université Claude Bernard Lyon 1
Francia
2015
Becerra Márquez Abril Montserrat
Universidad Viña del Mar
Chile
CRITERIOS DE SELECCIÓN
●Carta de exposición de motivos
●Curriculum
●Idioma
●Convenio vigente con la universidad socia
●40% de los créditos del programa académico
●Cursar 3 asignaturas mínimo
●Visa según el país o permiso (90 días como turista)
●Escoger 3 universidades
Etapa 1: Registro e integración de expediente
- El estudiante deberá completar el formulario “Solicitud para el Programa de Estancias Académicas (PEA) 2022 B” en el siguiente enlace: http://www.ci.cgai.udg.mx/pea2022b-registro
Etapa 2: Revisión
- Los CU o SUV, a través de la UBIA, reciben los correos de notificación de los estudiantes registrados durante el periodo en el que esté abierta la invitación, con los enlaces a los documentos que adjuntan al registro, para su conocimiento y revisión.
Etapa 3: Selección
- La CI, a través de la Unidad de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales (URII), emite el dictamen de selección[4] y lo publica en el sitio web de la CI.
- La CI, notifica a los estudiantes si fueron seleccionados, no seleccionados o descalificados, mediante correo electrónico.
- La CI contacta a los estudiantes seleccionados para compartirles la información del curso de habilidades de internacionalización en línea (el cual es un requisito para obtener su carta de autorización de intercambio académico), así como información de la sesión de orientación.
Etapa 4: Postulación y Aceptación
CI, a través de la URII
- De acuerdo a la fecha límite de postulación en la institución de destino, solicita al estudiante documentación adicional para la postulación ante la institución de destino.
- Envía el expediente a la institución de destino y solicita la admisión.
Etapa 5: Al término de la estancia académica
- La CI, a través de la URII, envía las calificaciones del estudiante al CU/SUV, una vez recibidas por parte de la institución de destino.
- El Centro Universitario/SUV, a través de la UBIA, da seguimiento a los trámites académicos de la reincorporación del estudiante, solicita el cambio de situación en SIIAU –de “alumno en intercambio” a “activo”- y la revalidación de materias ante la instancia correspondiente
INSTITUCIONES SOCIAS PARA LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL
http://www.ci.cgai.udg.mx/es/convenios/instituciones-socias-movilidad-es...
NACIONAL
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Instituto Politécnico Nacional
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad Autónoma de Baja California
Universidad Autónoma de Chihuahua
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Universidad Autónoma de Coahuila
Universidad Autónoma de Guerrero
Universidad Autónoma de Nayarit
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Querétaro
Universidad Autónoma de Sinaloa
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Autónoma de Zacatecas
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Autónoma Metropolitana
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
Universidad de Sonora
Universidad Intercontinental
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Universidad Juárez del Estado de Durango
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Veracruzana
INTERNACIONAL
CANADÁ
Université Laval
ESTADOS UNIDOS
The University of New Mexico
COSTA RICA
Universidad de Costa Rica
ARGENTINA
Universidad del Salvador
Universidad Maimónides
Universidad Nacional de Avellaneda
Universidad Nacional de Avellaneda
BOLIVIA
Universidad Franz Tamayo
Universidad Mayor de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Universidad Privada del Valle
BRASIL
Escola Bahiana De Medicina E Saúde Pública
Pontifícia Universidade Católica Do Paraná
Universidade De Passo Fundo
Universidade Do Sul De Santa Catarina
Universidade Do Vale Do Paraíba (Univap)
Universidade Estadual De Montes Claros - Estado Minas Gerais
Universidade Estadual Do Norte Do Paraná
Universidade Estadual Paulista "Júlio De Mesquita Filho"
Universidade Federal Da Bahia
Universidade Federal De Juiz De Fora
Universidade Federal De Santa Catarina
Universidade Federal Do Espírito Santo
Universidade Federal Do Pará
Universidade Federal Do Paraná
CHILE
Instituto Profesional Duoc Uc
Universidad De Concepción
Universidad De La Frontera
Universidad De San Sebastián
Universidad De Talca
Universidad De Valparaíso
Universidad Mayor
COLOMBIA
Universidad Viña Del Mar
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá
Universidad Antonio Nariño
Universidad Autónoma De Manizales, Uam
Universidad Del Norte
Universidad Del Sinú - Elías Bechara Zainúm
Universidad Del Valle, Cali
Universidad Nacional De Colombia
ECUADOR
Universidad Central Del Ecuador
Universidad De Guayaquil
Universidad Nacional De Chimborazo
PERÚ
Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote
Universidad César Vallejo
Universidad Científica Del Sur
Universidad Continental
Universidad Nacional Federico Villarreal
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna
Universidad Señor De Sipán
URUGUAY
Universidad De La República
COREA DEL SUR
Seoul National University
ESPAÑA
Universidad Complutense De Madrid (Ucm)
Universidad De Granada (Ugr)
Universidad De Oviedo (Uniovi)
Universidad Del País Vasco (Euskal Herriko Unibertsitatea) (Upv/Ehu)
Universitat De Barcelona (Ub)
PAÍSES HISPANOHABLANTES: $30,000 - $45, 000
OTRAS LENGUAS: $60,000
- BECAS SANTANDER
- EMPRESAS PATROCINADORAS
- Transporte por parte de CGCI
En terminos generales, les a ido muy bien y su desempeño academico a respondido excelente.
Los rasgos del perfil del egresado del Bachillerato General por Competencias (BGC) se articulan con los planteamientos del marco curricular común para el nivel nacional, con el propósito de adoptar esta nomenclatura y determinar que la propuesta se organiza a partir de cinco ejes curriculares
a. Comunicación
b. Pensamiento Matemático
c. Comprensión del Ser Humano y Ciudadanía
d. Comprensión de la Naturaleza
e. Formación para el bienestar
El aspirante a cursar la Licenciatura en Cirujano Dentista debe contar, de preferencia, con:
- Actitudes: conciencia humanitaria, responsabilidad, disciplina y honestidad; carácter crítico y propositivo; adaptación a aprendizajes innovadores y grupos sociales en su contexto socioeconómico.
- Intereses: Humanos, científicos, académicos, de bienestar para la población y de servicio social.
- Aptitudes: buena salud y resistencia física; coordinación y precisión psicomotora; gusto por la lectura y la investigación; adaptación a grupos sociales; y solvencia económica por el alto costo de equipo y materiales.
PLAN DE ESTUDIOS EN LICENCIATURA CIRUJANO DENTISTA:
http://guiadecarreras.udg.mx/licenciatura-en-cirujano-dentista/
College Board.
Guía para preparar el examen de ingreso.
http://www.escolar.udg.mx/sites/default/files/PAA-Prueba-Practica.pdf
escolar.udg.mx/sites/default/files/PAA-Prueba-Practica-En-Linea.pdf
Requisitos para ser egresado.
Será considerado egresado de la Licenciatura en Cirujano Dentista, aquel estudiante que haya cursado y aprobado el 100% de los créditos, es decir 474, tal como se establece en la estructura de este plan de estudios.
Es un acto oficial para el cual el alumno deberá haber completado el 100% de sus créditos y no tener ningún adeudo en la estructura universitaria. En dicho acto el egresado recibe un diploma que le acredita como pasante de la carrera.
Es un acto oficial, para lo cual el alumno deberá haber terminado y liberado su servicio social, no tener ningún adeudo y haber acreditado alguna de las modalidades de titulación.
En la coordinación de licenciatura.
Todos los alumnos pueden presentarse en horario de 9:00 a 16:00 Hrs. a la oficina de Coordinación de Carrera.
Cuando así se requiere el Coordinador visitará personalmente las aulas para dar la información necesaria.
Reuniones con alumnos de primer ingreso: En el curso de inducción.
Reuniones con alumnos de quinto a octavo ciclo: Se realiza una reunión al inicio de cada ciclo escolar.
Se expiden oficios a petición del interesado.
A través de correo electrónico cirujanodentistacus@gmail.com, Facebook en la página: CirujanoDentistaCUCS e Instagram @DentistaCUCS.
Vía SIIAU: Para envío de comunicados, aplicación de encuestas y consulta de información.
Vía Portal Web del CU: Mediante banners informativos.
Vía impresa: Mediante mamparas, carteles y trípticos.
En 1914 se abandonó el empirismo en la odontología regional cuando los hermanos Flores establecieron en las Nueve Esquinas la Escuela Libre de Odontología, la cual no estaba bajo el patrocinio del Estado y, por supuesto, era de paga. La segunda escuela perteneció al señor Epifanio Martínez, dentista práctico, quien luego se graduó en la Universidad. Él inició con quince alumnos, que obtuvieron su título después en la recién creada Universidad de Guadalajara. El diario El Informador dio cuenta, el 14 de septiembre de 1918, de la designación como “profesores de la nueva Escuela Dental de Jalisco al Farmacéutico Adrián Puga, y a los Doctores Luis Martínez Cruz, Jorge R. Gleason, Ramón Córdova, Melesio de Anda, Enrique J. Trisher, Salvador Quiñones, Manuel P. Gómez, Francisco Quintero, Jorge Purnell, Manuel Alatorre y F. González Topete”. Días después, apareció el siguiente comunicado: “el Gobernador extendió el nombramiento al Dr. Jesús T. Fregoso, como primer Director de la Escuela Dental de Jalisco; Secretario, al Dr. Francisco Quintero y Tesorero, al Dr. Luis Martínez Cruz, quienes ya están funcionando”. Recordemos que, desde la desaparición de la Universidad de Guadalajara, todas las escuelas habían quedado dentro del Instituto de Ciencias del Estado, organismo que, a su vez, desapareció y las escuelas quedaron bajo el sostenimiento y control del Estado.
La licenciatura en Cirujano Dentista del CUCS de la Universidad de Guadalajara tiene vida legal desde septiembre de 1925, fecha en que el entonces gobernador de Jalisco, José Guadalupe Zuno Hernández, con base en el decreto 2721 del Congreso del Estado, dio a conocer, por medio del periódico oficial El Estado de Jalisco, la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara; su primer rector fue don Enrique Díaz de León.
El 12 de octubre de 1925, el doctor Juan Campos Kunhardt, al dar lectura al proyecto de la Escuela de Medicina, hizo la propuesta de que en ésta pudieran seguirse cuatro carreras: Medicina, Parteras, Enfermería y Odontología. Poste¬riormente, se vio la inconveniencia de establecer la carrera de Odontología en la Escuela de Medicina, como se había pensado, dadas las difíciles circunstancias, además de que en poco tiempo se multiplicarían los dentistas en la ciudad. El director propuso que quienes desearan dedicarse a ella, hicieran sus estudios y prácticas al lado de dentistas y, una vez que se consideraran competentes, solicitaran la aplicación de un examen. La Escuela de Medicina fue la encargada de nombrar el jurado para dicha prueba, y avalar su titulación.
En 1926 se formó la primera sociedad de alumnos de la carrera de Odontología, la cual luchó por su separación. Esto se logró cuando, por medio del oficio 321, se emitió la resolución respecto a que la carrera de Odontología quedaba separada de la Escuela de Medicina y con la dirección de los doctores Ramón Córdova, como presidente, y José Paredes Covarrubias, como secretario. La carrera tuvo su propio espacio en el edificio ubicado en la calle Morelos 276 de Guadalajara, al costado norte del Palacio de Gobierno. En 1935, la Escuela de Odontología funcionó provisionalmente en un edificio de la avenida Juárez, entre las calles Corona y Maestranza, y en 1936 se mudó a un nuevo sitio: en el ala poniente del edificio de la Universidad, donde operó junto con las escuelas de Farmacia y Jurisprudencia, así como la Rectoría de nuestra Casa de Estudios. El 26 de mayo de 1956 se inauguró su nueva sede; esta vez en Boulevard Tlaquepaque, actual Calzada Marcelino García Barragán, y la calle Corregidora. Años después, en 1970, se trasladó a la Facultad de Odontología, localizada en el barrio de “Las Fresas” (José María Echaury y Juan Díaz Covarrubias) en el Centro Médico de la colonia Independencia.
- Inicie sesión para comentar
Comentarios
La Lic. Cirujano Dentista del
La Lic. Cirujano Dentista del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, te espera para formarte en esta area y nos ayudes a resolver los problemas de salud bucal de nuestra comunidad.